საქალაქო კონფერენცია ,, პოზიცია -მედალი"

28.03.2014  ჩვენ სკოლაში , რუსთავის მოსწავლეთა თვითმართველობების გაერთიანების ხელმძღვანელობით ჩატარდა კონფერენცია ,, პოზიცია-მედალი" .


კონფერენციაში მონაწილეობა მიიღო ქალაქის 9 სკოლამ : #3,#5,#10,#12,#18,#20,#25,#28 და კერძო სკოლამ ,,ჩირაღდანმა"  თვითოეულ სკოლას ჰქონდა დამუშავებული საქართველოსთვის აქტუალური და პრობლემატური თემა (შოუ ბიზნესი საქართველოში; კავკასიის როლი მსოფლიოში; რუსეთ-საქართველოს ურთიერთობები 21 საუკუნეში; საქართველო და ნატო; ეკოლოგია საქართველოში; გენდერული თანასწორობა ) .მე-20 სკოლას წარმოადგენდნენ : ნათია თავდუმაძე, ანა კორინთელი, ანა თაყაძე თემით ,,რელიგია და საზოგადოება "

 თემაზე მუშაობის   დროს გოგონებმა მომმართეს კონსულტაციისთვის , ყურადღებით მოისმინეს და გაითვალისწინეს ჩემი რჩევები და დეტალურად გაეცნენ იმ მასალას რომელიც მივაწოდე 

. კონპეტენტურმა ჟიურიმ კორექტულად შეაფასა მოსწავლეთა ნაშრომები, მისცა პრაქტიკული რჩევები და დაასახელა საუკეთესო გუნდები .
 კონფერენციაში მონაწილე ყველა გუნდს გადაეცა სერტიფიკატი და სამახსოვრო საჩუქარი 



.როგორც ჩვენი ლამაზი და ნიჭიერი გოგონების კონსულტანტი მასწავლებელი ძალიან კმაყოფილი ვარ მათი მიზანდასახულობით და შრომისუნარიანობით . სწორედ ასეთი  აქტიური პოზიციის მქონე მოსწავლეები  უბრუნებთ და აძლიერებენ მასწავლებლებს პროფესიის მიმართ ხალისს !

მასწავლებელთა პროფესიონალური განვითარების სქემა /სიახლეები

2014 წლის 18 მარტს  რუსთავის 24-ე საჯარო სკოლაში მასწავლებელთა პროფესიული განვითარების განახლებული სქემის პროექტისა და ახალი პროფესიული სტანდარტის სამუშაო ვერსიის განხილვა მოეწყო. ღონისძიებას რუსთავისა და გარდაბნის რაიონების საჯარო სკოლების პედაგოგები ესწრებოდნენ. ჩვენი სკოლის წარმომადგენლებად ვიყავით მე, მანანა ჯიმშელაძე და ხათუნა ციხელაშვილი. 

შეხვედრა დიალოგის რეჟიმში მიმდინარეობდა და მოიცვა ბევრი საინტერესო საკითხი . 

ისტორიის ოლიმპიადა

2014 წლის  თებერვალში   საქართველოს უნივერსიტეტმა , არასამთავრობო ორგანიზაცია ,,ახალგაზრდა დიპლომატთა ლიგის’’ ორგანიზებით, დაგეგმა  ჩაეტარებინა ისტორიის ოლიმპიადა, რომელშიც მონაწილეობას მიიღებდნენ  საქართველოს საჯარო და კერძო სკოლის მე-12-ე კლასის მოსწავლეები.

ჩემმა ძალიან აქტიურმა და მიზანდასახულმა მოსწავლემ -ანა სანაიამ, რომელიც ჯერ კიდევ 11 კლასის მოსწავლეა  გადაწყვიტა მონაწილეობა მიეღო ამ ოლიმპიადაში . ჩვენ 3 კვირის განმავლობაში საგულდაგულოდ ვემზადებოდით და 15 თებერვალს გამოვცხადდით ზემოთაღნიშნულ ოლიმპიადაზე. 
ოლიმპიადის დაწყებამდე მონაწილეებს შესაძლებლობა ჰქონდათ გაცნობოდნენ დიპლომატთა ლიგის საქმიანობას, საქართველოს უნივერსიტეტის სტრუქტურასა და პროგრამებს. (პრეზენტატორი : ბესიკ ექსოულიძე. )
მოსწავლეებმა ტესტზე იმუშავეს 2 საათი .
ტესტი შედგებოდა 6 დავალებისგან :
1.დახურული კითხვები (10ქ)
2.დეფინიცია (5ქ)
3.ვინ ვარ მე (5ქ)
4.დაალაგე ქრონოლოგიურად (5ქ)
5.ტექსტის გასწორება (10 ქულა)
6.სურათების ამოცნობა (5ქ)
ტესტის სწორი პასუხები 15 თებერვლის საღამოსვე დაიდო . საბოლოო შეფასებას ელექტრონული ფოსტით შეგვატყობინებენ 2-3 დღეში. 

რელიგიის სწავლება სკოლებში - ევროპული გამოცდილება და საქართველო

2014 წლის  10 თებერვალს საქართველოს პარლამენტის ეროვნული ბიბლიოთეკის დარბაზში წარიმართა მოძრაობა ,,დავითიანნის" მიერ  ორგანიზებული შეხვედრა თემაზე : რელიგიის სწავლება სკოლებში - ევროპული გამოცდილება და საქართველო . შეხვედრა მიზნად ისახავდა , ნათლად წარმოეჩინა სკოლებსა და სასკოლო ასაკის ბავშვებში რელიგიის სწავლების აუცილებლობა .
შეხვედრა გახსნა გიორგი მიქაძემ (ახალგაზრდული მოძრაობის ,,დავითიანნის" ერთერთმა დამფუძნებელმა) , რომელმაც ისაუბრა ღონისძიების  მიზნებზე და წარმოადგინა მომხსენებლები.

პირველი მომხსენებელი იყო ლევან ბუკია (ისტორიის და თეოლოგიის მაგისტრი) . მან ისაუბრა რელიგიის სწავლების საჭიროებაზე საჯარო სკოლებში და განიხილა სწავლების მისაღები ფორმები .
საუბარში ჩაერთო რუსთავისა და მარნეულის ეპარქიის  მთავარეპისკოპოსი იოანე , რომელმაც აღწერა რელიგიის სწავლების  თანამედროვე  სიტუაცია , ყურადღება გაამახვილა პრობლემებზე და გამოთქვა მოსაზრება მათი მოგვარების შესახებ. 
შემდეგმა მომხსენებელმა ქ-ნმა ნინო ფიცხელაურმა (ივ.ჯავახიშვილის სახ. თბილისის სახელმწიფო უნივერსიტეტის უცხო ენათა ლექტორი) წარმოადგინა კვლევა ,,რელიგიის სწავლება და ევროპული გამოცდილება". ქ-ნ ნინომ  ყურადღება გაამახვილა გერმანიის განათლების სისტემაზე და ხაზი გაუსვა რომ საქართველოს შეუძლია გაითვალისწინოს და გაიზიაროს გერმანელი კოლეგების გამოცდილება რელიგიის სწავლების საკითხში .
 შეხვედრის დასასრულს მიხეილ დუნდუამ თავისი მოხსენებით შეაჯამა საქართველოში არსებული დღევანდელი გამოწვევები რელიგიის სწავლებასთან დაკავშირებით და პარალელი გაავლო ამ საგნის სწავლების მსოფლიო პრაქტიკასთან.
ბ-ნი მიხეილის გამოსვლის შემდეგ  გაიმართა დისკუსია. ჩვენ გულახდილად ვისაუბრეთ   არსებულ პრობლემებზე. 

 დისკუსიის დასასრულს კონფერენციის წევრებმა შეიმუშავეს სამოქმედო გეგმა არსებული მდგომარეობის გაუმჯობესების მიზნით .

დღეს დავასრულე ,, სასწავლო პროექტები- Intel Teach Program" -ის ტრენინგი

საჩუქარი რუსთავის მხარეთმცოდნეობის მუზეუმისგან

მოგეხსენებათ , რომ 2013 წლის  17 ოქტომბერს  ჩემმა მოსწავლეებმა მიიღეს მონაწილეობა საქალაქო კონკურსში ,,ვიცოდეთ ჩვენი ქალაქის ისტორია" და დაიკავეს  მესამე ადგილი. ოქტომბრის დასასრულს  მუზეუმში გაიმართა საპრიზო ადგილების მფლობელი გუნდების საზეიმო დაჯილდოება . მოსწავლეებთან ერთად პრიზები გადაეცა ჯგუფის ხელმძღვანელ მასწავლებლებს . დიდი სიხარულით და სიამაყით წარმოგიდგენთ ჩემთვის გადმოცემულ პრიზებს !



დიდ მადლობას მოვახსენებ კონკურსის ორგანიზატორებს საინტერესო და სამართლიანი თამაშისთვის და სასიამოვნო სიურპრიზებისთვის !

ტრენინგი „პროექტების დაგეგმვა და მართვა eTwinningPlus-ის ფარგლებში“.

28 ოქტომბრიდან 1 ნოემბრამდე განხორციელდა ტრენინგი „პროექტების
დაგეგმვა და მართვა eTwinningPlus-ის ფარგლებში“.მასში მონაწილეობა მიიღო 
საქართველოს 30 -მა აქტიურმა და ინოვაციების მოყვარულმა პედაგოგმა. დიდი 
სიხარულით მინდა ავღნიშნოი  , რომ ამ პედაგოგებს  შორის მეც ვიყავი ! 
ტრენინგის  მიზანი იყო   მასწავლებლებს   გაეცნოთ თანამშრომლობითი, სასწავლო 
ინტერნეტ-პროექტების დანიშნულება და  მახასიათებლები, პროექტის დაგეგმვა და 
მართვა, ტექნოლოგიების დახმარებით პარტნიორების ძიება და 
კომუნიკაცია   სხვადასხვა ქვეყნის პედაგოგებთან, ასევე eTwinning-ის პორტალზე 
მუშაობა.

ტრენინგი    ჩატარდა წყალტუბოში, სასტუმრო “წყალტუბო-სპა-რეზორტ“-ში. ჩემი
 ჯგუფის  ტრენერი, პირველი სამი დღე  იყო ქ-ნი თეა ლობჟანიძე
 ქ-ნი თეა ძალიან თბილი და განათლებული ადამიანია, მასთან თანამშრომლობა სასიამოვნო და ნაყოფიერი იყო !
 ბოლო დღეს, e-twinning -ის პორტალზე  უშუალოდ პრაქტიკული დავალებების განხორციელებაში გვეხმარებოდა ქ-ნი ნანა ედიშერაშვილი, რომელიც  სექტემბერში , საქართველოს წარმომადგენლის სტატუსით იმყოფებოდა პოლონეთში , ევროპის პედაგოგების სემინარზე. მან გაგვიზიარა შთაბეჭდილებები და პირადი გამოცდილება ამ პროექტში მუშაობის შესახებ.
ტრენინგის ფარგლებში ერთი დღე დავუთმეთ კულტურულ ღონისძიებას : მოვაწყეთ ექსკურსია პრომეთეს მღვიმეში . 

დიდი მადლობა მინდა გადავუხადო მასწავლებელთა სახლს, განსაკუთრებით კი e-twinningiplus -ის მთავარ კოორდინატორს :   ეკა ჯელაძეს


ტრენინგის  ორგანიზებისთვის ! ამ ტრენინგზე  შევიძინე არამარტო ცოდნა  არამედ ბევრი ახალი , ნიჭიერი და ენერგიული მეგობარი 

ვიცოდეთ ჩვენი ქალაქის ისტორია

მოგეხსენებათ რომ რუსთავში , ყოველ წელს ტრადიციულად ტარდება ვიქტორინა-კონკურსი ,, ვიცოცდეთ ჩვენი ქალაქის ისტორია . კონკურსი ტარდება რუსთავქალაქობისადმი მიძღვნილი კვირეულის ფარგლებში .2013 წელს გადაწყდა რომ ვიქტორინა-კონკურში ჩატარებულიყო  17 ოქტომბერს
კონკურსის ჩატარების ადგილი , რათქმაუნდა რუსთავის იტორიული მუზეუმია!  
წელს ჩვენი სკოლის სახელით კონკურსში მონაწილეობა მიიღეს X კლასის მოსწავლეებმა : სოფიკო ჩიხრაძემ, თამარ გაგნიძემ, ნათია თავდუმაძემ და ანა თაყაძემ .მე მხვდა წილად ბედნიერება ამ არაჩვეულებრივი ბავშვების ჯგუფის ხელმძღვანელი გავმხვდარიყავი !  3 კვირის განმავლობაში გოგონები მეცადინეობდნენ, ადგენდნენ კითხვებს და ესწრებოდნენ მანანა ხავთასის არაჩვეულებრივ ლექცია-ცემინარებს 
 და აი დადგა კონკურსის დღეც . 2013 წლის ვიქტორინა-კონკურსში ,,ვიცოდეთ ჩვენი ქალაქის ისტორია"კონკურსში მონაწილეობა მიიღეს 18 სკოლამ .
კონკურსი ჩატარდა 2 ტურად. პირველ ტურზე მოსწავლეებს დაურიგდათ ტესტური დავალებები , რომელთა მიზანი იყო  მონაწილეებისათვის რუსთავის ისტორიის ფაქტობრივი ცოდნის შემოწმება.  
მეორე ტური გულისხმობდა რამდენიმე კონკურს: მუშაობა წყაროებზე, არტეფაქტებზე , კაპიტნების კონკურსი და ბლიცკითხვები . 
ღირსეულ მოწინააღმდეგეებთან ,,ბრძოლაში" ჩვენმა მოსწავლეებმა დაიკავეს მესამე ადგილი ! ვულოცავთ ბავშვებს საკმაოდ რთულად მოპოვებულ წარმატებას და მოუთმენლად ველით 23 ოქტომბერს, ანუ დაჯილდოვების დღეს !









EDMOD-ოს ვირტუალური საკლასო ოთახი ჩვენი რეალობაა !

EDMODO  არის  სოციალური ქსელი , რომელიც შეიქმნა საგანგებოდ მასწავლეებისთვის , მოსწავლეებისთვის და მათი მშობლებისთვის.
 EDMODO მთავარი მიზანია - სწავლა იყოს ხალისიანი და თვითმოტივირებული , ამისთვის ამ პროგრამის ფარგლებში :
1. მასწავლებელს შეუძლია შექმნას მრავალფეროვანი , თანამედროვე ტესტური დავალებები ; გააკონტროლოს თვითოეული მოსწავლის ცოდნის დონე და დაეხმაროს ინდივიდუალური რჩევებით ; დაამყაროს კონტაქტი გამოცდილ პედაგოგებთან და მიიღოს მათგან რჩევა-დარიგებები
2. მოსწავლე სწავლობს დავალების დროის ლიმიტის ფარგლებში შესრულებას ; სისტემტიურად აფასებს საკუთარ ცონდნას და უნარებს
სწორედ ამიტომ გადავწვიტე EDMODO-ოს პროგრამაში დამერეგისტრირებინა 11ბ კლასელები  . დღეს ვესტუმრეთ მასწავლებელთა სახლს და ჩვენი სურვილი განვახორციელეთ . დიდ მადლობას ვუხდით  ხათუნა  ციხელაშვილს , ჩვენი სკოლის  ისტ-ის მენეჯერს , რომელმაც   დიდი  დახმარება გაგვიწია ტექნიკური პრობლემების გადალახვაში და ხათუნა  მენთეშაშვილს , რომელმაც  მასწავლებელთა სახლში დღეს გაგვიწია მასპინძლობა !





VOKI-ის პროგრამა

e-twining-ის პროგრამაში ჩართვის შემდეგ ძალიან მინდოდა მესწავლა ხმოვანი ავატარის შექმნა, ამიტომ მოვიძიე ინფორმაცია VOKI-ის შესახებ , ყურადღებით გავეცანი საკმაოდ დეტალურ ინსტრუქციას  და აი ჩემი პირველი ნამუშევარიც

http://www.voki.com/pickup.php?scid=8548919&height=267&width=200


voki-ის  პროგრამაში დარეგისტრირება არის ადვილი , ავატარების შექმნაც - მარტივია , მაგრამ მე , როგორც ისტორიის მასწავლებელს , მწყდება გული რომ პერსონაჟების  რაოდენობა არის შეზღუდული ! 
ხმოვანი ავატარები განსაკუთრებით ეფექტურია დაწყებითი საფეხურის მოსწავლეებისთვის უცხო ენების შესწავლისთვის, მაგრამ მე პირადად ჩავიფიქრე მათი გამოყენება ინტეგრირებულ გაკვეთილებში და ჯეოკლასისთვის.